受市場的剛需推動，近一兩年托管行業會發展非常迅猛，雖然市場有自身調節功能，在優勝劣汰的規律下，淘汰一批不規范的機構，但是光靠行業內肉搏將比較慢，如果要讓它良性發展，我們還是希望政府能夠盡快制定相關政策和法律法規來規范。所以說，托管行業的風口已到，對于廣大的投資創業者而言，要做的就是盡快的抓住機會，才能夠更好的發展。

 

對于有些地區而言，部分地區已經開始實施校內托管，校內實施學生托管,必然導致競爭加劇,兩極分化。校外托管機構的資質、安全、環境、飯菜等質量參差不齊,一些實力不濟、管理混亂、生源短缺的托管中心,將面臨被市場淘汰的命運。校內托管和社會托管并存的局面,促使二者互相競爭,互相發展,對于校外托管的選擇,家長會更多考慮品牌、服務、收費等方面的因素,這也促使托管機構不斷提升自身專業技能和服務品質。

 

一直以來，祝博士以為家長提供優質的課后３６０精品托管切入課后服務領域，以更具價值優勢的產品和服務做好校內教育的補充、承擔起校外教育和服務應有的-責任，在市場上取得驕人成績。面向未來人才發展，為更好促進孩子的成長，２０１７年起，祝博士立足教育本質歷經反復實踐驗證，獨立研發出了為家庭和-培養習慣好、能力好、品德好、成績好的“四好學霸班”。目前取得歷史性的突破，贏得家長贊譽。

 

祝博士以為家庭和社會培養習慣、能力、品德、成績俱佳的未來人才為目的，歷經反復實踐驗證獨立研發出的“四好學霸班”，采用日常學習力訓練、機器人、小記者、小舞臺等實踐融合各學科作業輔導、周或月末名師點撥的7對1系統化覆蓋教學和能力培養，以學習興趣，習慣、學習能力，創造力的綜合培養為中心，從教育的本質出發，結合未來多元化的人才需求，系統地培養孩子10大學習能力，塑造孩子的創造能力和綜合能力，讓孩子習慣好、能力好、品德好、成績好，同時切實減輕家長多班齊報的心里、經濟和精力壓力、減輕孩子疲于四處奔勞又難以系統培養學習能力基礎的問題。

 

四好學霸班的具體做法是：采用日常學習力訓練、機器人、小記者，小舞臺等實踐，各學科作業輔導、周或月末名師點撥的７對１系統化覆蓋教學和能力培養，以學習興趣，習慣、學習能力，創造力的綜合培養為中心，從教育的本質出發，結合未來多元化的人才需求系統地培養孩子１０大學習能力，塑造孩子的創造能力和綜合能力，讓孩子習慣好、能力好、品德好、成績好。

 

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