北京學大教育2017高考托管班/全日制名師精輔

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“一對一”輔導的老師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，并給學生留有充分的考慮余地，學生在此種環境里學習，情緒會放松下來，學習的效率自然會大大提升。關于效果問題，要勤奮學習，注重效率。有的同學說,勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法.實踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因為他知道勤奮的重要性,他懂得現在努力,高考一定考得好,一定會考上更理想的大學;學好更多的知識,會在將來的學習,工作中更具競爭力,實現人生價值.那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學習,甚至影響別人學習,自以為聰明的人,就不能說是聰明了.人來到世上，活著的使命就是要讓供養我們的社會得到進步發展。

1、孩子苦學無效、效率低下、思維呆板、學習盲目、信心不足、上課走神？

2、孩子眼高手低、粗心大意、貪玩厭學、過分偏科、習慣不好、應試緊張？

那么，您該為孩子選擇學大了！！

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【機構名稱】：學大教育

【招生對象】：小學，初中，高中

【招生 QQ】：573158793

【招生微信】：jzkd360（家長看點）

【輔導方式】：1對1 ，精品小班，全日制，托管

【學大課程】：小學一年級到高三全年級段全學科全覆蓋

【特色課程】：奧數 新概念 劍橋 藝術生  自然拼讀 國際音標 

【師資配備】：學大教育教師大多來自各地區重點中小學專職教師、特高級教師，這些老師多年擔任各年級、初高中畢業班教學工作，有著豐富的教學經驗，高超的教學技巧，在學大部分教師長期研究中高考命題策略及提分辦法，技巧純熟，提分高效。  

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【學大教育資深老師分享學習方法！】

好的習慣養成，對于學習是有相當大的好處的，而時刻做好歸納總結能夠有條理的幫助復習。奧數的知識體系雖然包含七大模塊，但是每一個模塊的知識點也是較多的，因此將有聯系的知識歸納到一起，方便記憶。幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主干往往并不復雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步"砍"去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要"欲簡之必先擴之"，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。零散的知識系統化 使零散的知識系統化、 結構化，條理化加強記憶 條理化加強記憶 建立典型例題簿及錯題簿，并經常拿出來看或重做 建立典型例題簿及錯題簿 做好學習筆記，多記載解題技巧 多記載解題技巧；每做完每一份試題，甚至做完每一道題目后都從知識點 甚至做完每一道題目后都從知識點 與解法兩個方面去稍作思考，適當進行一題多變及一題多解的訓練，這個辦法看起來似乎 與解法兩個方面去稍作思考 這個辦法看起來似乎 費時費力很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

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